Fr@nkoNdab@

Socraticas

Consistía en la formulación de preguntas que invitaban a pensar , primero aparentando ignorancia y luego promoviendo el análisis .
Se dice que siempre se asigna más valor a lo que uno mismo descubre.

Fueron presentadas por Socrátes y es por esto que llevan este nombre.

Las preguntas socráticas requieren escuchar muy cuidadosamente a la otra persona, lo que le ayudará a juzgar y plantear la pregunta de modo constructivo, de ayuda y de no enfrentamiento.

He aquí algunos ejemplos de estas preguntas:

Preguntas clarificadoras

• ¿Qué quieres decir cuando dices ______?
• ¿Cuál es el punto central?
• ¿Qué tiene _____ que ver con _____?
• ¿Puedes decírmelo de otra manera?
• Déjame ver si entiendo: ¿quieres decir _____ o _____?
• ¿Cómo se relaciona esto con nuestro tema?
• María, ¿puedes resumir lo que dijo Ricardo? ... Ricardo, ¿es lo que quisiste decir?
• ¿Puedes darme un ejemplo?
• ¿ _____ podría ser un ejemplo?

Preguntas que prueban asunciones o suposiciones

• ¿Qué estás suponiendo?
• ¿Qué está suponiendo Luisa?
• ¿Qué podríamos suponer en lugar de eso?
• Me da la impresión de que das por hecho _____. ¿Te estoy entendiendo correctamente?
• Todo tu razonamiento se basa en la idea de que _____. ¿Por qué lo basas en _____ en lugar de en _____?
• Pareces estar dando por sentado que _____. ¿Cómo justificas el dar eso por garantizado?
• ¿Eso es siempre así? ¿Por qué piensas que esa suposición es válida en este caso?/li>
• ¿Por qué alguien habría de suponer eso?

Preguntas que prueban motivos y evidencias

• ¿Podrías explicarnos tus motivos?
• ¿Cómo se aplica eso a este caso?
• ¿Hay alguna razón para dudar de esa evidencia?
• ¿Quién está en la posición de saber si eso es verdad?
• ¿Qué le dirías a alguien que sostuviera que ____?
• ¿Puede alguien más aportar alguna evidencia que apoye ese punto de vista?
• ¿Qué razonamiento te ha conducido a esa conclusión?
• ¿Cómo podríamos cerciorarnos de que eso es cierto?

Software educativo es el software destinando a la enseñanza y el auto aprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades congnitivas. Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Como software educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación, como por ejemplo las distribuciones linux orientadas a la enseñanza.

Ejemplos:

Aprendiendo a leer con pipo

Conejo lector